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美術高考前快速提高成績的四方面

[ 整理:美術高考網   時間:2011-09-06 09:23:23    來源/作者:于萍 ]

一、加強默寫訓練
    1. 默寫目的 : 默寫考試是對考生知識面以及形象思維能力、記憶能力、組織畫面和造型能 力的考察。它能夠充方休現考生的主觀能動性和藝術創造性。   
    2. 默寫的要求 : 考生要對繪畫有比較全面的、系統的認識和理解,要把握以下幾個方面: 物體的基本比例、結構、位置、透視、大小、明暗、 組織畫面、色調。   
    3. 默寫的內容 : 默寫考試的內容一般都是日常生活中最常見的物品,也是我們在平時訓練中接觸最多的內容,從近幾年的默寫試題來看,如罐子、水果、盤子、杯子、酒瓶、花卉、面包、蔬菜、魚、書等較為常見。  
    4. 默寫的形式 :①全默寫:以文字形式說明的, 如:“ 一個酒瓶、一只杯子、三個水果、兩塊襯布 ” 這種形式對物休的造型,色彩不做具體的說明及規定。另一種形式,如“ 橙黃色襯布一塊、瓷盤有面包一塊及用刀切過后的面包兩片,水果刀一把,大號玻璃杯內有褐色飲料,兩個蘋果、一個桶子”等。這種形式,對水果的種類,襯布的顏色等做了相應的規定。以上這種全默寫的形式對考生難度比較大,因為沒有任何參照和直觀的感受。這對沒有經過默寫訓練的考生來說,可能不知從何畫起,這就要求考生具有很好的專業素質和比較扎實的造型能力。②半默寫:對考生的色彩、素描、速寫知識和造型能力以及組織畫面能力的考察、半默寫的形式有:提供相關的圖片作為依據,供單線黑白構圖,提供物品隨意擺放在考場里,由考生自己組織畫面。   
    5. 風景默寫:從近年來全國各高等院校色彩考試情況來看,默寫的內容基本是以靜物為主,但也有風景默寫。因此,在考前要做好風景寫生,風景臨摹,風景默寫訓練。風景默寫是測試考生對室外風景寫生、表現自然風光的造型能力以及色彩知識的把握程度。①以命題的形式默寫風景畫,如:冬、夏、春、秋或“ 春游 ”、 “假日”等。②提供圖樣或黑白照片形式,如:進行設色和表現。給一張風景畫(小包稿)要求考生改變色調。如“暖色調 ”、“ 冷色調 ”等。③給出一段描寫景物的文字,默寫出一張風景畫。   

二、命題創作的訓練
    命題是近幾年美術高考內容之一,也是美術高考中變換的考試形式之一。命題與默寫有相同之處,也有差別。相同,開發學生的創造潛能,培養學生的記憶能力、創造能力和豐富象能力,都是對考生繪畫能力、理論知識的測式;差別,前者是考試的內容為考生提供一定的文字說明或提供圖片等依據,后者是帶有創作性,在試題規定的范圍內進行藝術想象和創作構思,要具備一定的文化修養和藝術素質,善于觀察和思考生活。   命題考試要求考生能正確地理解題意。根據平時對生活觀察、記錄、認識和理解,充分發揮自己的藝術想象力和發揮繪畫表現技巧。創作出立意新穎、生活氣息濃厚的美術作品。比如《市場歸來》、《假日》、《春華》、《秋實》、《書桌一角》等等。  

三、臨摹訓練
    1. 臨摹的意義和要求:臨摹是美術基礎訓練學習的方法之一,也是學習和借鑒優秀美術作品行之有效的訓練方法,可以說 “花時少,見效快”能夠較快地提高自己的認識能力和繪畫技能。   臨摹的要求 : 從起稿到最后,整個作畫過程要清楚,一定要明確目的,從大局著眼,不要照抄小的局部細節,始終要明確整體與局部的關系。切勿機械地照抄。臨摹的目的是吸收別人的作品思路和技巧,為我所用,借助前人的經驗,提高自己的作畫水平,避免走彎路。   2. 臨摹范畫要嚴格選擇:①選擇自己歡的,檔次較高又具有代表性的作品。②吸取作品中表現方法、技巧和表現風格。③研究作品構圖的完美,造型的嚴謹、繪畫的語言、表達方法等。④臨摹作品要有目的性、針對性,如純繪畫類和設計類,由于畫種的不同,要求也就不一樣了。⑤學生在選擇臨本的同時 , 專業教師要給予一定指導 , 避免學生的盲目性和應付性。   

四、研究美術高考試題
    根據近年全國各大美術院校2011年專業試題內容進行分析研究。
   中央美術學院
    素描:餐桌的一角; 速寫:一站姿、一蹲姿,一男一女(成年人)默畫可適當加場景;色彩:陽光下的樹蔭。
    北京服裝學院
    素描:男青年戴帽子(給照片);創意速寫:以汽車、自行車 表現秩序與混亂;色彩:選擇6個東西,二塊襯布組織畫面(給照片)。
    江南大學
    素描:碗柜一角,不能有人物出現,4開、1.5小時
    色彩:購物歸來,要求畫面合協, 8開、1.5小時
    設計:1. 以圣誕樹為元素畫一幅黑白裝飾圖案12*12cm
          2. 以黑體字為原樣設計“江南”兩個文字的字體,每個字至少于4*4cm
          3. 以開關為主題結合其他物體表現開關(參照圖例)
   以上所例舉,是近兩年兒所美術院校、美 術設計院校考試試題,由于字數有限,不能例舉更多院校試題,通過幾所美術院校的寫生與默寫內容分析:我們可以看出各院校的考題內容的難度在不斷增加,但不管考試的內容如何變換,萬變也不會離開藝術規律這個宗旨:測試美術考生的最基本的造型能力和藝術修養的掌握情況以及藝術潛質,藝術的可塑性是最重要的。

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